- Szczegóły
|
9 marca 2026 roku w naszej szkole odbyła się wyjątkowa debata pod nazwą Okrągły Stół Zdrowia. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas 4–8, przedstawicielka rodziców – pani Anna Smalira (serdecznie dziękujemy za przyjęcie zaproszenia!) oraz przedstawicielka nauczycieli – pani Sandra Grzeszczuk. Celem debaty było wspólne zastanowienie się, jak poprawić zdrowie i samopoczucie uczniów w naszej szkole. Uczestnicy zostali podzieleni na grupy mieszane, a ich skład decydowało losowanie, dzięki czemu każdy miał okazję współpracować z nowymi kolegami i koleżankami. W trakcie spotkania uczniowie omawiali wyniki ankiety przeprowadzonej wśród społeczności szkolnej pt. „Gadająca tablica”, która pozwoliła im spojrzeć na potrzeby całej społeczności szkolnej.
Na podstawie analiz i dyskusji wypracowano najważniejsze wnioski:
- Hałas w szkole – uczniowie źle czują się w hałaśliwym otoczeniu, co wpływa na koncentrację i samopoczucie.
- Korzystanie z telefonów – wiele dzieci spędza zbyt dużo czasu przy telefonach, co ogranicza aktywność fizyczną i kontakty w realnym świecie.
- Aktywność fizyczna – uczniowie zauważyli, że za mało czasu poświęcają ruchowi i sportowi, co jest kluczowe dla zdrowia i energii w ciągu dnia.
Efektem intensywnej pracy uczniów jest Manifest Zdrowia, czyli zestaw postulatów, które mają wprowadzić pozytywne zmiany w naszej szkole. Dokument ten będzie inspiracją do podejmowania inicjatyw, które poprawią komfort nauki i samopoczucie uczniów. Okrągły Stół Zdrowia pokazał, że głos uczniów, rodziców i nauczycieli jest ważny, a wspólna praca w grupach może prowadzić do realnych zmian. To wydarzenie przypomina nam, że dbanie o zdrowie to nie tylko obowiązek, ale też wspólna odpowiedzialność całej społeczności szkolnej.
redagowała Beata Zawadzka
- Szczegóły
|
4 grudnia 2025 r. w ramach realizowanego projektu „Zdrowie z klasą” odbył się apel pod hasłem „Co w literaturze o zdrowiu piszczy?”. Członkowie Koła Teatralnego zaprezentowali utwory poetów dawnych i współczesnych , w których poruszona została tematyka zdrowia, zdrowego odżywiania , sportu. Występ rozpoczął się od recytacji fraszki Jana Kochanowskiego pt. „Na zdrowie”. O witaminach i pożytkach spożywania warzyw i owoców można było usłyszeć w wierszach „Witaminowe abecadło”, „Jemy zdrowo”, natomiast poeci H. Świder, J. Tuwim promują w wierszach pt. „Sport to zdrowie”, „Doktor rybka” uprawianie sportu. Spotkanie z poezją miało na celu udowodnienie, że o zdrowiu można mówić nie tylko na lekcjach biologii i wychowania fizycznego , w „Literaturze też o zdrowiu piszczy”.
Opiekun Renata Raszczuk
W drugiej części apelu zostały wręczone nagrody za udział uczniów w konkursach.
W Konkursie na „Najpiękniejszą dynię” nagrody otrzymali:
KLASA 1-3
1. Franciszek Krzemień Kl.1B
2. Maria Zawada Kl.2A
3. Kinga Kosman Kl.3B
4. Nela Grzeszczuk Kl.2B
KLASA 4-8
1. Adrian Żygadło Kl.4B
2. Wiktoria Mular Kl.7A
3. Borys Baranowski Kl.4B
4. Julia Polak Kl.5A
Opiekun Ewelina Michalczyk
WYRÓŻNIENIE
1. Kurowski Aleksander Kl.1B
W konkursie pod hasłem „Pij kranówkę” organizowanym przez ZWiK uczniowie naszej szkoły otrzymali za wyróżnienia dyplomy i bidony. Gratulujemy!
Opiekun Grażyna Rowińska
- Szczegóły
|
19 listopada, w ramach projektu „Zdrowie z klasą”, dzieci z klas I-III na edukacji technicznej przygotowały owocowe szaszłyki. Podczas zajęć rozmawialiśmy o wartości odżywczej owoców – ich roli w codziennej diecie, bogactwie witamin, minerałów i błonnika. Była to idealna okazja do uświadomienia dzieciom, że owoce są zdrowym, smacznym i doskonałym zamiennikiem słodyczy. Przekonały się o tym na wspólnej degustacji. Puste talerze to dowód, że szaszłyki były smakowite!
Opiekunowie: S. Grzeszczuk, B. Zawadzka
- Szczegóły
|
W naszej szkole, w ramach programu „Zdrowie z klasą”, odbyła się akcja – „Owocowo-Warzywne Nazwy Klas”. Ambasadorzy zdrowia odwiedzili każdą klasę, gdzie uczniowie, z wielką radością i podekscytowaniem losowali „owocowo-warzywną” nazwę dla swojej grupy. Wkrótce na drzwiach klas pojawiły się kolorowe tablice z takimi nazwami jak: „Klasa Ananasowa”, „Marchewkowa”, „Malinowa”, „Paprykowa”, „Truskawkowa” , ,, Bananowa” i inne, które wprowadziły w szkole atmosferę zdrowia i pozytywnej energii. Każda z nazw stała się symbolem zdrowego stylu życia i dbałości o zdrowie. Akcja zintegrowała uczniów, wprowadzając radosny akcent zdrowia do szkolnej codzienności. Dodatkowo, w szkole pojawiła się tzw. „Skrzyneczka zdrowia”, w której znalazły się różnorodne warzywa i owoce. Uczniowie z zaciekawieniem rozpoznają składniki, dyskutują o ich wartościach odżywczych i korzyściach płynących z ich spożywania. Przedsięwzięcia te w sposób zabawny służą pogłębianiu wiedzy o tym, jak zdrowa dieta wpływa na nasze samopoczucie.
Opiekunowie: B Zawadzka, S Grzeszczuk
- Szczegóły
|
Podczas lekcji uczniowie klasy pierwszej tworzyli ludziki z warzyw. Celem zajęć było rozwijanie wyobraźni, zdolności manualnych oraz pokazanie, że zdrowe produkty mogą stać się także inspirującym materiałem do twórczej zabawy.
Dzieci wykorzystywały różnorodne warzywa, takie jak marchewki, ziemniaki, cukinie, ogórki czy rzodkiewki. Poszczególne elementy postaci łączyły ze pomocą wykałaczek, a do wykonania detali, takich jak oczy czy włosy, używały ziaren, goździków i liści.
Zajęcia przebiegły w radosnej atmosferze, a dzieci z zaangażowaniem rozwijały swoje artystyczne umiejętności. Była to doskonała okazja do połączenia twórczej zabawy z edukacją prozdrowotną.
Wychowawca kl. 1b
- Szczegóły
|
Program „Owoce i warzywa w szkole” oraz „Mleko w szkole” to inicjatywa, która ma na celu edukację zdrowotną dzieci już na etapie, kiedy kształtują swoje nawyki żywieniowe. To nie tylko promowanie zdrowego stylu życia, ale także praktyczna formą wprowadzania dzieci w świat zbilansowanej diety. Uczniowie chętnie spożywają owoce i warzywa, które są regularnie dostarczanie przez lokalne gospodarstwo rolne. Dzięki takim programom, dzieci mają nie tylko możliwość spróbowania zdrowych produktów, ale też uczą się o ich pochodzeniu i wartościach odżywczych. Warto zauważyć, że regularne wprowadzanie owoców i warzyw do diety w młodym wieku może mieć długofalowy wpływ na zdrowie, kształtując właściwe nawyki żywieniowe.
Koordynator: Renata Barys
Strona 1 z 2